top of page
إعداد: تسنيم أبو مخ
بإرشاد: د.عبير عابد
الافتتاحيّة: (5 دقائق)
لقراءة خطة الدرس كاملة اضغط هنا
ملخص درس انترحاسوبي بعنوان- التغذية  السّليمة

سيقوم المعلّم بالتّرحيب بطلاب الصّف بطريقة غير تقليديّة وذلك باستخدام الآيباد عن طريق تطبيق TinyTap بحيث سيدخل الطلاب للتطبيق المذكور ويستمعون لصوت المعلّم مرحبًا بهم في حصّة العلوم، وسيطرح عليهم قوانين استخدام جهاز الآيباد بطريقة سليمة.

عرض فعالية قصيرة وهي عبارة عن 4 صور، كل بحيث على الطّلاب الملائمة بين الصورة والجملة الملائمة باستخدام الايباد، ومن ثمّ سيقوم المعلّم بسؤال الطّلاب ما هو المشترك بين هذه الصّور حتى يتم اجراء نقاشًا بينهم يدور حول أهميّة الغذاء ووظيفته للجسم تبعًا لموضوع الصّورة.

الاستدراج: (5 دقائق)

نهاية النّقاش في التمهيد ستكون عبارة عن الاستدراج بحيث سيوجّه المعلّم للطلاب سؤالًا: "هل يتشابه الغذاء بأنواعه المختلفة بذات الفائدة؟ هل من الصحي لجسمنا تناول الغذاء بمختلف أنواعه بذات القدر؟  من اجابات الطّلاب سيتمّ الاستدراج لموضوع المرحلة الثانية من الدرس وهو التّطرق الى مجموعات الغذاء الخمس المختلفة (الحبوب، الخضار والفواكه،  أغذية غنيّة بالبروتينات- منتجات اللحوم ومنتجات الألبان، أغذية غنية بالدّهون والحلويات).

العرض: (20 دقيقة)

تقوم كل مجموعة من الطّلاب تركبيب بازل عبر التّطبيق jigzo HD ، بحيث  ستحصل كل مجموعة على صورة تمثّل أحد مجموعات الغذاء الخمسة.

ومن ثمّ يقوم أفراد المجموعة بقراءة قطعة المعلومات التي تتحدّث عن ذات المجموعة من كتاب العلوم المحوسب في الصّفحات 149-152. وذلك من أجل تدوين أهم الملاحظات عن مساهمات هذه المجموعة للجسم والتوصيات الملائمة في دمج أغذية تتبع لهذه المجموعة في وجباتنا خلال اليوم؛ سيتمّ ذلك عبر تطبيق word على جهاز الآيباد، يطلب المعلم من الطّلاب اختيار طريقة عرض معيّنة في آخر المهمّة لعرض المعلومات التي تم اكتسابها، ليتم مشاركة باقي الطّلاب.

التّطبيق والتّدريب: (40 دقيقة)

سيقوم المعلّم بالتطرّق لمفهوم قائمة الأغذية المتوازنة حيث سيوضّح المعلّم للطلاب أنه من المهم أن تشمل قائمة الأغذية أنواع أغذية من كل مجموعات الغذاء لكي نزود للجسم بالبروتينات، الكربوهيدرات، الدهنيات، الفيتامينات والاملاح المعدنية. بعدها سيقوم المعلّم بعرض فيديو يشرح مفهوم السّعرة الحراريّة، ومن ثمّ عرض جدولًا يفصّل عدد السعرات الحراريّة المسموح بتناولها بناءً على الجيل والجنس.

بعد ذلك يطلب المعلّم من كل مجموعة استخدام تطبيق سعراتي من أجل تحضير وجبة غداء لرجل معدّل احتياجاته اليوميّة للسعرات الحراريّة هي 2500 كالوري، على أن تكون وجبة صحيّة ومتنوّعة وتحوي أكبر قدر ممكن من مركبات الغذاء.

المرحلة الأخيرة تعلم خارج الصّف حيث سيقوم الطّلاب بممارسة بعض التّمارين الرياضيّة بمساعد التطبيق 7 Minute workout.

الاجمال: (10 دقائق)

سيتم اجمال ما تمّ تدريسه في الدّرس عن طريق استخدام المعلّم للأداة الرقميّة plickers  التي تتيح للمعلّم تقييم مجموعة كبيرة من الصف وتساعده على إدارة الصف، بمساعدة التطبيق يقوم المعلّم مسبقًا بتحضير استبيانًا يحوي على عدّة أسئلة مختلفة تلخّص جميع المضامين التي تمّ ترديسها، يعرضها على الطّلاب ويقوم بعد ذلك برصد أجوبتهم بمساعدة الآيباد.

الوظيفة البيتيّة: (5 دقائق)

حل مهمّة نبحث ونكتشف في كتاب العلوم صفحة 155-156 بموضوع قائمة أغذية محسّنة فيها سيقوم الطّلاب بمراقبة عادات تناولهم للطعام لمدة ثلاثة أيّام، من خلال اجابات الطّلاب سيتمكّن المعلّم من معرفة مدى تأثير هذا الدرس عليهم ومدى اتباعهم لنظام أكل صحّي.

ملاحظة: انّ المواد المعروضة في الموقع هي نتاج عملي كطالبة بهدف التّدريب لذا يمكنكم تعديل المواد التي تستعينوا بها وفقًا لأهداف دروسكم بشرط  نسبها لصاحبة الموقع

bottom of page